ПРИМЕНА “ПАМЕТНЕ (Смарт) ИНТЕРАКТИВНЕ ТАБЛЕ” У НАСТАВИ

Standard

Савремена образовна технологија, уз коришћење мултимедијалних система, ствара предуслове за ангажовање свих чула у процесу стицања нових знања, развија креативност ученика и обезбеђује већу активност ученика у настави и учењу. Зато су информатика и информациона технологија значајни садржаји наставе на свим степенима школовања.Промене у области науке и технологије, изискују модернизацију образовно-васпитног система. Усвајање информационих технологија и специфичност захтева које намећу у данашњем друштву, условили су потребу за прилагођавањем образовног системаиновацијама, а самим тим и наставника, који преузимају нове и одговорне улоге и задатке. Развој интерактивних наставних метода, које се користе упоредо са традиционалним дидактичким методама.

У нашој школи, од ове школске године захваљујући пројекту Телекома за који је школа конкурисала и добила новчана средства за куповину ове табле,  као наставно средство се користи интерактивна Смарт табла. Ова табла побољшава квалитет наставе, чини је очигледном и интерактивном што је посебно значајно за рад са децом која слабије напредују у учењу. Својим карактеристикама она, између осталог, омогућава приказ видео-записа различитих формата и фотографија у великој резолуцији , примену великог броја едукативних софтвера, уређивање докумената на лицу месту применом различитих софтверских апликација. Површина табле је осетљива на додир, омогућава употребу дигиталног мастила и тренутно снимање активности која је у току.Своју примену она налази како у настави обавезних наставних предмета тако и у настави изборних наставних предмета и ваннаставних активности. Овај рад показује унапређење наставног процеса применом „паметне табле“ у настави српског језика, математике, природе и друштва, музичке култура., ликовне културе, физике, хемије, Ти ИО и информатике и рачунарства. “Паметна табла” пружа и додатне могућности као средство за едукацију наставног особља кроз семинаре, презентације и сличне активности.

Традиционалну наставу одликује фронтални облик рада и обично једносмерна комуникација  између наставника и ученика. Ученици су недовољно активирани у раду и онемогућени да индивидуално напредују у складу са предзнањима  и способностима, што утиче на мотивацију ученика.

Рад на Дигитално -паметној табли и њена примена у настави, конципирана је као надградња формалног образовања, усавршавање вештина и способности, примену знања и праксе, где се  нагласак ставља на стицању вештина, и унапредјењу знања Дигитална табла се  користи у свим наставним предметима, за презентовање припремљених садржаја, емитовање музике, филмова, проверавање стечених вештина. Радом на паметној-дигиталној СМАРТ табли оспособљава ученике за самостално коришћење рачунара,за рад из математике,српског,природе и друства,ликовног,музичког,итд.Код ученика се развија апстрактно мишљење и индивидуално напредовање у стицању и проширивању знања.  Наставник се више оријентише на типове ученика  и самим тим може им помоћи да напредују темпом који им одговара и према израженим могућностима.

Мултимедијални програми омогућавају креирање текста са сликом, звучним анимацијама и филмовима, који је ученицима довољно јасан и занимљив начин презентовања података. Рад на “паметној табли” у комбинацији са мултимедијалним програмима пружа могућност наставнику да унапређује и да обезбеди интерактивну наставу („паметне табле“). Ученици пажљивије и са већим интересовањем прате мултимедијалне презентације, боље памте садржаје и активније учествују у прцесу прихватања нових знања.

Дигитални цас представља технологију која је базирана на рачунарској-дигиталној техници, усмерена на ученика, при чему наставник даје подршку, усмерава и саветује.  Евидентно је да наставник, увођењем савремених технологија у наставу губи неке од функција које су доминирале у традиционалној настави,ученик више самостално ради, све  је мање фронталне наставе.

Дигитални час се презентује на дигитално смарт “паметној табли”  или компијутеру кроз поwер поинт програм.(у даљем тексту ппт). МикрософтПоwер Поинт омогућава креирање интерактивних презентација, које садрже текст, слике, анимације и аудио и видео елементе.  Разлози за његову популарност су бројни, али они најбитнији су да је доступан свима који користе компјутер, једноставан је за коришћење, држи пажњу ученика и омогућава и њима да се укључе у креирање презентација и на тај начин прикажу научено.  Такође је користан у презентовању апстрактних садржаја и забаван за гледање. Једном направљена презентација се може користити више пута, али исто тако по потреби мењати и допуњавати, а ни не треба посебно напомињати уштеду штампаног материјала и ресурса. Упознавање ученика са новим градивом кроз ППТ презентације је најчешћи вид њихове употребе.  Најједноставнији примери укључују позадину са текстом и сликама који илуструју дату тему. То се постиже слајдовима са аудио или видео садржајем, потпитањима итд. На часу обраде врста дивљих животињан наставник поред слика или пре слика, може додати и звук, које те животиње производе и на тај начин подстиче ученике на размишљање, а представљањем фотографија даје тачан одговор и и информације о тој животињи.

Користећи Смарт боард смо открили да интерактивна табла има јак визуелни ефекат који  помаже у брзом и једноставном схватању као и једноставније памћење информација.

14310433_1822698971301001_7272347170577866613_o

Advertisements

Дан школе

Standard

31.мај 2016.
У оквиру прославе Дана школе данас је одржана Школска приредба на којој су учествовали ученици драмско-рецитаторске секције, наши мали музички таленти, а ученице седмог разреда направиле су диван филм о животу и раду школе у протеклој школској години. Научна секција организовала је занимљив Фестивал науке са пуно експеримената у којој су могли да уживају и учествују ученици а и посетиоци наше школе. У гостима су нам били ученици ОШ “Ђура Јакшић” из Јелашнице који су учествовали у експериментима. Потрудили смо се да школа изгледа свечано и блиставо.

01. јун 2016.
У оквиру прославе Дана школе, Ученички парламент школе организовао је ” Игре без граница”. Учествовале су три екипе од по осам чланова. Такмичили су се у шест разноврсних игара: Повуци-потегни, Стони кош, Моја кула, Убоди, Прљава игра и Састави ме. Победници су екипа “Најбољи”, друго место је заузела екипа “Лавови” а треће место екипа “Тигрови”. Остали ученици су навијали и бодрили своје екипе.

13323762_1776993249204907_2100462517401625346_o

Обележавање 207.годишњице Чегарске битке а у организацији Града Ниша,Градске општине Пантелеј и ресорног Министарства за рад, социјална и борачка питања одржано је на спомен парку „ Чегар“ , месту погибије великог јунака Стевана Синђелића и његових другова јунака. Венце су положили представници Владе РС,ресорних министарстава многи званичници, представници борачких организација и удружења потомака, као и потомци славног Стевана Синђелића из Грабовца код Свилајнца. И представници наше школе Стеван Синђелић положили су венце у знак сећања на овај догађај.

13308155_1774857876085111_7365660323690278703_o

Огледни час “Како дишемо”

Standard

 

На овом угледном часу физике у корелацији са биологијом показано је да може знање из ова два предмета ученицима дати  јаснију слику о томе како дишу и шта се дешава док дишу. Модел плућа може се једноставно направити помоћу лако доступних материјала.

Циљ часа је био научити ученике како да повежу знање из биологије о плућима и знање из физике о притиску у једну целину и схвате како дишемо.

Плућа се израђују од веће пластичне боце (која представља грудни кош) до пола исечене. Кроз запушач се провуче цевчица која се рачва у два дела и на чије су крајеве стављени издувани балони (који представљају плућна крила). На доњи део  боце чврсто се веже танка гума или кеса (која представља дијафрагму).

Час су одржале наставница биологије  Смиљана Тодоровић и наставница физике Светлана Ђикић.

Интердисциплинарни угледни час у седмом разреду

Standard

У уторак 29.априла 2016. одржан је угледни час посвећен том чаробном воћу „ Јабуци“.
Овакав приступ настави подразумевао је повезивање различитих предмета(српски језик, немачки језик, математика, физика и хемија) у логичке целине око једне теме.На часу смо слушали о изразу“ Јабука раздора“, о Њутновој јабуци и гравитацији, о томе које све врсте јабука постоје, слушали о трпељивости и стрпљивости „ Јабуке на друму“ , о германизмима који су ушли у српски језик, о подели јабуке на половине, четвртине, и о хемијским процесима који се тада дешавају… Пробали Штрудлу од јабуке по правом старом аустријском рецепту …. Због овог здравог воћа поштованог у целом свету настала је и изрека : Јабука на дан и лекар вам није потребан!!! Што су нам и поручили наши учесници.
Часу су присуствовали наставницима и ученици петог, шестог и осмог разреда.

Пројекат: “Путујућа лабораторија НАУК НИЈЕ БАУК”

Standard

Путујућа лабораторија је пројекат Гимназије ” Светозар Марковић” из Ниша. Основни циљеви овог пројекта су: популаризација науке међу ученицима. Нашу школу су посетили 15.10. 2015. године и у фискултурној сали приказали нашим ученицима огледе.

Завршна конференција овог пројекта је одржана у Гимназији “Светозар Марковић” у Нишу под називом “Отворена лабораторија – научно финале”.

Наставнице Јованка Божић и Светлана Ђикић су заједно са ученицима приказале огледе из физике и пројекат АГРОЕНЕРГИЈА.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

DSCN0035  DSCN0024.JPGDSCN0022   DSCN0021DSCN0023   DSCN0013

Посета дечјих песника

Standard

У фискултурној сали ОШ “Стеван Синђелић”Каменица одржан је сусрет дечјих песника и ученика наше школе. Сваки од четворо песника је рецитовао стихове својих песама, а после су рецитовали и наши ученици своје песме.  Сусрет је организовао Омладински савет Ниша у сарадњи са Савезом књижевника у отаџбини и расејању. Директору школе је уручено неколико књига – збирки песама на поклон школи. Присутни су били сви ученици млађих разреда из Каменице и Бренице као и ученици петог и шестог разреда.

PIC_1562   PIC_1569

PIC_1568   PIC_1563

Пројекат у коме учествујемо

Standard

Наша школа учествује у пројекту АГРОЕНЕРГИЈА  заједно са удружењем за локални развој Каменице. Пројекат има за циљ  да развије еколошку свест за коришћење енергије кућног отпада и отпада из пољопривредне производње и експлоатације шуме.

Слике са убацивања папира у буре са водом:

PIC_1540PIC_1542PIC_1545

12299753_1198877146807170_1268876032_o   12299554_1198877096807175_1528707637_o

12295081_1198877100140508_1811813573_o   12287522_1198877093473842_1792046535_o

Након две недеље Градска општина Пантелеј поклонила је пресе за производњу брикета нашој школи. Ученици су направили прве комаде овог огрева.

kamenica-briketi

Емисија о нама